近年来，天全县针对普通党员人多面广、全员轮训难度大的状况，创新基层党员教育培训模式，充分发挥乡村学堂教育党员作用，打通党员教育培训“最后一公里”。

建强基层培训阵地。组织部门牵头实施、县委党校、农业农村等部门具体指导，10个乡（镇）建立乡村学堂6所。优先整合使用各村闲置资产作为办学场所，统一悬挂标识牌，统一上墙制度，统一配置教学设施，做到挂牌运行、标识醒目、制度上墙、设施齐全。按照符合需求、结构合理、专兼结合的原则，推选5名县委党校教师担任专职教师，36名高校专家、县委党校教师、第一书记等担任兼职教师。结合各单位实际和培训主题，制定年度培训计划，做到年初有计划、季度有落实、年中有检查、年终有总结。按照合理使用、据实申报、兜底保障的原则，将培训经费纳入县财政预算中党建工作经费的列支范围，每年划拨5万元作为基层党员教育培训经费。

提升党员培训质效。重点抓好党的政治理论学习和党性教育，坚持围绕乡村振兴、基层治理、森林防灭火等中心工作开展培训，切实增强培训的针对性和实效性，乡村学堂成立以来，共组织 2000余名党员参与3小时以上集中培训。灵活运用模拟式、研讨式、观摩式、体验式等互动式教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力、感染力。根据年度培训计划，整合各级各类教学资源，及时更新县级党员教育培训课程库，以学堂点单、县委党校派单的方式，组织师资力量“送课下基层”。目前共有课程27节，现场教学点6个。对327名年老体弱党员开展送教上门，对124名流动党员进行网络教学，对132名新业态新 就业群体党员加强政治引领培训，确保党员培训全覆盖、有实效。

健全考核管理制度。强化制度保障，建立学堂负责人职责、教员职责、学员管理制度等7项上墙制度，师资选聘、学时登记、经费使用、档案管理和培训效果评估等5项入册制度，推动学堂规范化、制度化运转。强化责任落实，明确党组织书记第一责任人职责，把加强党员教育培训工作纳入党委书记抓基层党建述职评议考核内容，防止乡村学堂“挂牌空转”。强化考核管理，要求每个乡村学堂每年开展集中培训2次以上、每次4学时以上，对未按要求开展培训的不予拨付经费。建立学员与教师互评制度，开展互评活动12次，将评比结果作为教师评优评先、党员民主评议的重要参考，推动教学质量和校风学风双提升。